Transferorientierung

Transferorientierter Unterricht ist dadurch gekennzeichnet, dass

• er in Modulen / Lehrgängen angeboten wird, die zu einem anerkannten Abschluss führen;
• dass der gleiche Stoff auf dem gleichen Niveau mit dem gleichen Abschluss von verschiedenen Anbietern angeboten wird;
• der gesamte Unterricht am Nutzen für die Praxis orientiert ist;
• überprüft wird, ob das Gelernte der Praxis, den Arbeitgebern etwas bringt;
• überprüft wird, ob das Gelernte die Arbeitsmarktfähigkeit erhöht;
• gefordert wird, dass der erworbene Abschluss der eigenen Karriere förderlich ist;
• möglichst nah an der Praxis unterrichtet wird;
• vor einem Kurs der Bedarf in der Praxis erhoben wird;
• zu Beginn eines Kurses die Bedürfnisse der Teilnehmenden erhoben werden;
• nach dem Kurs die Umsetzung in der Praxis unterstützt wird.

Lernende werden als lebenslang Lernende verstanden, die sich mit fortlaufender Weiterbildung die Arbeitsmarktfähigkeit erhalten.

Verwandte Beiträge und weiterführende Links

Erfolgssicherung – Lernen kosolidieren

Handlungsorientierung

Lernerfolg überprüfen

Erfolgskontrolle

Konzeptentwicklung

Lesen Sie auch den Blog-Beitrag „Transfer – so kann er gelingen“ von Ruth Meyer auf dem wb-web