Methode zur Auswertung

Vorgehen Blitzlicht

Jede/r überlegt sich zu einer Leitfrage einen Satz (Was nehme ich mit? Was hat besonders Spass gemacht? Was hat nicht geklappt?). Reihum werden diese Sätze dann ins Plenum gegeben. Es kann eine Diskussion folgen.

Vorteile

• Die Lehrperson erhält einen guten allgemeinen Eindruck der Stimmung.
• Die Lernenden setzen sich mit der Thematik auseinander.
• Alle sind gegenseitig neugierig auf die Äusserungen der andern.
• Alle Personen finden ein Statement – es kann das gesagt werden, was man will und es kann nichts Falsches gesagt werden.

Nachteile

• Kann nicht eindeutig interpretiert werden.
• Manche Lernende halten sich sehr allgemein und unspezifisch.
• Es wird nichts festgehalten.