Weiterbildung entwerfen

Aus der Praxis für die Praxis

Fröhlich Luini Elisabeth, Thierstein Christof

AEB, Zürich, 2001

Zusammenfassung

Konzeptentwicklung und Programmplanung
Konzeptuelles Denken, Begriffe, Kontextanalyse, Bedürfnisse und Bedarfsermittlung, Angebotsdesign, Didaktische Prinzipien, Lerngefässe, Sequenzierung, Modularisierung, Ziele, Inhalte, Qualifikationsschritte, Evaluation, Personaleinsatz

Kommentar

Kurz, knapp, übersichtlich, beschreibt das Wesentliche