Weiterbildung entwerfen
Aus der Praxis für die Praxis
Fröhlich Luini Elisabeth, Thierstein Christof
AEB, Zürich, 2001
Zusammenfassung
Konzeptentwicklung und Programmplanung
Konzeptuelles Denken, Begriffe, Kontextanalyse, Bedürfnisse und Bedarfsermittlung, Angebotsdesign, Didaktische Prinzipien, Lerngefässe, Sequenzierung, Modularisierung, Ziele, Inhalte, Qualifikationsschritte, Evaluation, Personaleinsatz
Kommentar
Kurz, knapp, übersichtlich, beschreibt das Wesentliche