Die wichtigste Aufgabe der Lehrenden ist es, Lernprozesse zu ermöglichen. Sie sollen also das Lernen organisieren und Störungen der Lernprozesse...
Beiträge in der Kategorie "Alle"
Aus Sicht der Lernenden
Lernen findet immer und überall statt. Man kann nicht nicht lernen. Lernen findet in den Köpfen der Lernenden statt. Man kann das Pferd zur Tränke...
Soft Skills fördern
Unterricht ist je länger je weniger Wissensvermittlung und Belehrung. Unterricht ist je länger je mehr Bildung und Weiterentwicklung, somit...
Unterricht auswerten
Schulen mit Qualitätsanspruch evaluieren den Unterricht und die Angebote. Auch Lehrpersonen sind aufgefordert, sich immer wieder aufs Neue...
Lernerfolg messen
Ob Erfolgskontrolle oder Leistungsbeurteilung - es gibt eine Fülle von Vorgehensweisen, die Auskunft geben über den Lernerfolg. Kompetenzen werden...
Unterrichtsmethoden
Abwechslungsreicher Unterricht: eine methodische Herausforderung Die methodischen Diskussionen werfen immer wieder hohe Wellen. Frontalunterricht?...
Unterricht planen
Planen? Es kommt ja doch immer anders als man denkt! Unterrichtsplanung folgt ihren eigenen Gesetzen. Sie finden hier viele Tipps, wie Sie vorgehen...
Ziele und Kompetenzen
Lehr- oder Lernziele? Kompetenzen? Handlungsziele? Lehrziele drücken aus, was eine Lehrperson bewirken möchte. Im Sinne eines teilnehmerorientierten...
Grundlagen Modelle
Wozu soll Didaktik gut sein? Didaktik weist einer Lehrperson den Weg, wie sie ihre Inhalte so vermitteln kann, dass die Lernenden auch tatsächlich...
Kurse entwickeln
Wer einen Lehrgang entwickelt, braucht eine klare Vorstellung von den eigenen Bildungsabsichten. Üblicherweise werden diese Bildungsabsichten...
Lebenskompetenzen erweitern – ein didaktisches Modell
Ruth und Daniela Meyer haben im Buch «Lebenskompetenzen erweitern» ein didaktisches Modell mit Lernphasen, Kompetenzstufen und...
Prozess Strategie – Schulleitungsretraite
Diese Prozessbeschreibung dient als Muster und Anregung. Sie entspricht einer verbreiteten Vorgehensweise von grösseren Schulen beim...