Konstruktivistischer Unterricht ist dadurch gekennzeichnet, dass

• transparent ist, dass jede/r sich die eigene (emotionale) Wirklichkeit selbst konstruiert;
• davon ausgegangen wird, dass Lernende nur das Lernen, was sie wollen;
• dass die subjektive Wahrnehmung handlungsleitend ist;
• dass subjektiv Nützliches und Sinnvolles gelernt wird;
• dass Erfahrungen eingebracht und diskutiert werden;
• dass die Themen selber erarbeitet werden;
• dass auf unterschiedliche Arten gelernt wird;
• dass nicht alle gleichzeitig dasselbe machen;
• dass entdeckend gelernt werden kann (Lösungswege, Lösungen und Nebenergebnisse selber finden);
• dass die Lehrperson nicht die Wahrheit für sich in Anspruch nehmen kann.

Lernende werden als immerfort lernende, sinnvoll handelnde Individuen gesehen, die in ihrer Individualität ernst genommen werden wollen.