Erwachsene (und Jugendliche) lernen besser, wenn sie ihre Lernprozesse selber mitsteuern können. Was mit selber mitsteuern genau gemeint ist, wird...
Beiträge zum Stichwort "Motivation"
Störungen im Unterricht
Die meisten grösseren Störungen und Konflikte können vermieden werden, wenn der Unterricht nach erwachsenenbildnerischen Grundsätzen (aktivierend,...
Merkmale eines aufbauenden Entwicklungsklimas
In Ihrem Buch Lebenskompetenzen erweitern beschreiben die Autorinnen Ruth und Daniela Meyer sieben Klima-Merkmale, die eine...
Beziehungen pflegen
Mitgefühl ist der Wunsch, andere Wesen ohne Leid zu sehen. Liebe bedeutet, dass wir ihnen Glück wünschen. Beziehungen zu einzelnen Menschen, seien...
Lebenskompetenz = Entwicklungskompetenz
Wachstum braucht Licht, Wärme, Nährstoffe und viel Zeit. Persönliche Entwicklung braucht Liebe, Geborgenheit, Anregung und Zeiten der Musse,um sich...
Wie Jugendliche lernen
Lernen und Lebensalter Aktuelle Forschungen zeigen, dass sich das Gehirn länger entwickelt und verändert, als man bisher angenommen hat. Der...
Disziplin im Unterricht
Ursachen für Disziplinprobleme mit Jugendlichen Zu grosse Erwartungen Entwicklungsstand der Jugendlichen Zusammensetzung der Lerngruppe Profilierung...
Speichern und Erinnern
Lernen heisst: Aufnehmen, verstehen, speichern und sich an das Gespeicherte im richtigen Moment erinnern. Neurobiologische ErkenntnisseEine für das...
Lernmotivation
Lernmotivierung heisst... ... Lernprozesse anzuregen, aufrechtzuerhalten und auf ein Ziel hinzulenken. Bei Kindern und Jugendlichen sowie bei...
Lern- und Arbeitstechnik
Die Lern- und Arbeitstechnik spielt im Zusammenhang mit dem Lernerfolg eine grosse Rolle. Zur Lern- und Arbeitstechnik gibt es eine Vielzahl von...
Lernleistungsstörungen
Arten von Lernleistungsstörungen Es kann unterschieden werden zwischen Lernhemmungen, Lernstörungen und psychosozialen Krisen. Mit Hilfe einer...
Lernbereitschaft
Der Mensch hat eine unstillbare Lust auf Neues, das Gehirn liebt Spannungen und Überraschungen. Die intensive Beschäftigung mit etwas, was unseren...
Offen sein für Neues
Kleinkinder Die meisten Säuglinge und Kleinkinder sind neugierig und gehen vorsichtig auf Unbekanntes zu. Wenn es ihnen zuviel wird, ziehen sie sich...
Entwicklungsbedarf klären
Von Ruth Meyer, aus dem Buch "Soft Skills fördern - Strukturiert Persönlichkeit entwickeln", Kapitel 1.3 Lange Zeit war es so, dass gelehrt wurde,...
Die Freude am Feedback
Warum Feedback der Lernenden den Lehrenden weiterhilftZu wissen, wie man angekommen ist, ob man das Gegenüber erreicht hat und ob die Lernenden...